القانون الجديد “التعليم العام الكامل”

في 16 يناير ، تبنت البرلمان الأوكراني قانونًا جديدًا “بشأن التعليم الثانوي العام الشامل”.

 

 

 صوت 327 نائبا لصالح القرار.

تنص الوثيقة على عدد من الابتكارات التي لها تأثير على تطوير التعليم المدرسي.

على وجه الخصوص ، سيتم إطلاق فترة تدريب تربوي في أوكرانيا ، وسيتم توقيع عقود محددة المدة مع مديري المدارس والمعلمين ،

وسيكون الطلاب قادرين على اختيار مسارهم التعليمي.

ينص القانون أيضًا على الاستقلال المالي للمدارس ،

وفرص النمو المهني ورواتب أعلى للمعلمين وغيرهم.

ما هي الابتكارات الرئيسية لقانون الطلاب ؟

ضمانات المساواة في الحصول على التعليم. 

نعم ، يضمن القانون تسجيل الأطفال في المدارس الابتدائية دون أي مسابقات ، بحيث تكون المؤسسة متاحة للأطفال على المستوى الإقليمي بغض النظر عن وضعهم الاجتماعي أو مكان ميلادهم. 

إن الشمولية – أي فرصة للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة للدراسة في المدارس العادية في مسار تعليمي خاص بهم – منصوص عليها أيضًا في الوثيقة وهي مضمونة للطلاب.

من خلال اعتماد هذه الوثيقة ،

سيتم أخيرًا حماية الأطفال المرضى الداخليين على المدى الطويل قانونيًا من خلال الحق في تلقي التعليم الطبي.

بناء مسار التعليمية الفردية. 

 تمكن هذه الآلية كل طالب من المرونة وبناءً على احتياجاتهم ومواهبهم لبناء تعلمهم. هذا مهم بشكل خاص للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ولأولئك الطلاب الذين هم أكثر تعمقا أو خارج المدرسة.

للعمل في مسار فردي ، سيتعين على الطالب و / أو والديه التقدم إلى المدرسة. 

تحت هذا ، سيقوم الطلاب بإنشاء منهج فردي يتم كتابته معًا من قِبل المعلمين وأولياء الأمور والطلاب ، ويتم اعتماده من قبل المربين ومعتمدة من المدير.

علاوة على ذلك ،

يتم إجراء تقييم سنوي قياسي أو STA لتأكيد معرفة المواد غير الأكاديمية.

عندما يتعلق الأمر بتأكيد النتائج في نموذج المنزل ،

سيحتاج الطالب إلى اجتياز تحكم الفصل الدراسي (أي 2 في السنة).

استشارات فردية و / أو جماعية إضافية للطلاب.  

يفتح القانون أولاً إمكانية توفير الإرشاد الفردي و / أو الجماعي للطلاب في المدارس المحتاجين. من المخطط أن تدفع هذه المشاورات من قبل الدولة.

الحق في تقييم عادل ومتطلبات النزاهة. 

 لأول مرة ، ينص القانون على حق الطلاب في إجراء تقييم عادل ونزيه وموضوعي ومستقل وغير تمييزي وعادل لنتائج التعلم ، بغض النظر عن نوع وشكل تعليمهم.

في الوقت نفسه ، تفاصيل الوثيقة ويكمل أحكام قانون أوكرانيا “على التعليم” ويحدد أنواع محددة من المسؤولية عن انتهاك النزاهة الأكاديمية.

اختيار المواد من قبل الطلاب. 

 ينص القانون على حق الطلاب في اختيار الدورات والدورات (الدورات المتكاملة).

ثلاث دورات تكيف 

 – 1-2 درجات ، 5-6 درجات و 10 فصول. إنه أيضًا ابتكار للقانون الذي تم تبنيه حديثًا ، حيث كانت هذه الفترات الأكثر ضعفًا للأطفال خلال الحياة المدرسية.

 من الآن فصاعدًا ، سيتم بالضرورة أخذ ذلك في الاعتبار عند التخطيط للتعليم.

المزيد من الحقوق للحكم الذاتي للطالب.

 ينص القانون على:

  • صلاحيات واضحة للحكم الذاتي للطالب ؛
  • حق رئيس الحكم الذاتي الطلابي للقبول الفوري من قبل رئيس المؤسسة التعليمية ؛
  • حق الطلاب ، من خلال ممثليهم ، في المشاركة في اجتماعات المجلس التربوي بشأن جميع الأمور المتعلقة بتنظيم وتنفيذ العملية التعليمية.

إعمال حق كل طفل أوكراني في إتقان لغة الدولة.  

كما أعلن في وقت سابق ، ينص القانون على ثلاثة نماذج لتعلم اللغة الأوكرانية في المدارس. 

هذا الابتكار هو نتيجة لتفصيل أحكام قانون التعليم.

 كتبت المقالة ذات الصلة بعد مشاورات عديدة مع ممثلي الأقليات القومية وتوصيات لجنة البندقية.

لذلك ، فإن النموذج الأول مخصص للشعوب الأصلية في أوكرانيا التي لا تعيش في بيئة لغوية ولغتها وليس لديها دولة تحمي وتطور هذه اللغة.

 بادئ ذي بدء ، هو حول التتار القرم.

بالنسبة لهم ،

يشتمل النموذج الأول على تعلم اللغة الأم من الصفوف من 1 إلى 11 (12) إلى جانب دراسة شاملة للأوكرانية.

النموذج الثاني مخصص للمدارس التي تدرس لغة الأقليات القومية بلغات الاتحاد الأوروبي.

 بناءً على مجموعتك اللغوية وبيئة لغتك ، قد يكون هذا النموذج مختلفًا ، لكن الأساسيات هي:

  • في لغتهم الأم ، جنبا إلى جنب مع دراسة لغة الدولة ، سوف يدرسون في المدارس الابتدائية ؛
  • في الصف الخامس ، يجب تدريس ما لا يقل عن 20 ٪ من المبلغ السنوي من وقت الدراسة باللغة الأوكرانية مع زيادة تدريجية في الحجم ،
  • من أجل تحقيق الصف في ما لا يقل عن 40 ٪ من المواد التي تدرس في لغة الدولة في الصف 9 ؛
  • من المدرسة الثانوية ، يجب قراءة 60٪ على الأقل من المبلغ السنوي لوقت الدراسة في هذه المؤسسات بلغة الولاية.

النموذج الثالث سوف يعمل لبقية المجتمعات الوطنية في أوكرانيا.

 يتعلق الأمر بالأقليات القومية التي تعد لغتها إحدى عائلات اللغة الأوكرانية ، والتي تعيش في الغالب بلغتهم الأم (الروسية). 

هناك ، ستكون المدرسة الابتدائية أيضًا لغة أقلية ،

إلى جانب تعلم اللغة الأوكرانية ،

ومن الصف الخامس ، سيكون 80٪ على الأقل من وقت التدريس بلغة الدولة.

ما هي الابتكارات الرئيسية لقانون المعلم؟

استقلالية تربوية حقيقية للمعلم في:

  • إنشاء برامج
  • تطوير نظام خاص للتقييم والتشجيع للطالب (مع إنشاء مقياس للنقل في مقياس من 12 نقطة) ؛
  • تدريب متقدم على نفقتهم الخاصة وعلى نفقة الدولة.

المزيد من الفرص لزيادة رواتب المعلمين.

 توفر الوثيقة المزيد من الرسوم الإضافية للمعلمين ،

بما في ذلك من 10 إلى 20٪ من الراتب لإدارة غرف الموارد وغرف الكمبيوتر والصالات الرياضية. 

بالإضافة إلى ذلك ،

سيتمكن المعلمون من الحصول على رسوم إضافية يسمح القانون لمؤسس المؤسسة بإنشائها.

هذه مجرد خطوات نحو زيادة رواتب المعلمين. هذا العام ،

تخطط وزارة التعليم والعلوم لإصلاح شامل للمرتبات – على وجه الخصوص ،

ستوفر جزءًا من بدل راتب المعلم وضمانًا لمستوى رواتب جميع المعلمين “، قالت آنا نوفوساد.

التدريب التربوي لمعلم شاب.

  في السنة الأولى من العمل ،

سيخضع المعلم الشاب لتدريب تربوي. 

في غضون ذلك ،

سيتلقى هو أو هي معلمًا سيُطلب منه تقديم المشورة للمحترف الشاب ومساعدته على أن يصبح مدرسًا ناجحًا. 

سيحصل المعلم على خصم إضافي بنسبة 20٪.

المزيد من الفرص للنمو التربوي للمعلم. 

وبالتالي ، فإن القانون الجديد يحدد ضمانات الدولة لمؤهلات المعلمين وينص على تمويل مشترك من ميزانيات الولايات والمحليات ،

وفرصة لتحسين مؤهلات مقدمي الخدمات من غير الدول ،

وإنشاء مراكز جديدة للتطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس.

تحدد الوثيقة أيضًا فئات المعلمين المؤهلين للحصول على الشهادات والحقوق والمسؤوليات التي يكتسبها المعلمون عند النجاح.

ما هي أهم الابتكارات في قانون الآباء؟

بيئة أكثر أمانًا للأطفال.

  يسمح القانون للآباء بمرافقة طفل ذي احتياجات تعليمية خاصة أثناء الدراسة ، كما يوفر ضمانات لحماية الطلاب من البلطجة.

 بالإضافة إلى ذلك ،

تنص الوثيقة على تدريب المعلمين الإلزامي في أساسيات المساعدة في السكن وتغلق الوصول إلى مؤسسة الأشخاص الذين ارتكبوا جريمة ضد الحرية الجنسية أو الحصانة الجنسية للطفل.

الحق في بدء مراجعة مؤسسية غير مجدولة لمؤسسة تعليمية.

 لقد تغيرت إيديولوجية هذا الاختبار – وهو يهدف في المقام الأول إلى دعم وحماية المدرسة وجميع المشاركين في العملية التعليمية. 

إذا رأى الآباء مشاكل مع المؤسسة واستنفذوا خياراتهم مع إدارة المدرسة ،

فيمكن للمراجعة المؤسسية أن تضع حداً لـ “i” وتساعد في العثور على أفضل طريقة للخروج.

ما هي الابتكارات الرئيسية لقانون المديرين التربويين؟

المزيد من الفرص لتعزيز المدارس للمعلمين.

  يفتح القانون الذي تم إقراره حديثًا إمكانية أن تصبح معلمًا لأي شخص لديه أي تعليم عالٍ ، وليس فقط تربويًا.

 تنص الوثيقة أيضًا على أن النقل الإلزامي للمعلمين المتقاعدين إلى عقود محددة المدة يكون مستحقًا بحلول 1 يوليو 2020.

مناهج جديدة لتعيين مديري المدارس. 

 وفقًا لقانون التعليم ،

يجوز لأي مدير شغل منصبه لمدة لا تزيد عن فترتين لمدة 6 سنوات متتالية في مؤسسة واحدة.

ومع ذلك ، من أجل أن يكون لهذا التباين في الحكومة عواقب إيجابية على تطوير المؤسسة ،

يجب أن تكون هناك آليات شفافة وعادلة لانتخاب أعضاء مجلس الإدارة. 

بالنظر إلى تجربة أنواع مختلفة من الاختيار التنافسي للمديرين ، ي

نص القانون على أن موظفي المدرسة وأولياء الأمور سيلعبون دورًا استشاريًا خلال الانتخابات ،

ولكن سيتم إجراء المسابقة من قبل لجنة مستقلة.

 مطلوب أيضا نقل الفيديو والتقاط الفيديو للاختيار.

 يجب أن يقلل هذا من استخدام المدير للمورد الإداري وتأثير الانتخابات على العملية التعليمية.

ينص القانون أيضًا على أنه ضمن المنافسة ، سيُطلب من المدير تقديم خطة استراتيجية لتطوير المؤسسة.

في الوقت نفسه ، وحتى 1 يوليو 2020 ،

سيكون مديرو المدارس بعقود دائمة إلزاميًا إلى عقود عمل محددة المدة لمدة 6 سنوات (لمدة سنة واحدة – للمدراء الذين يتلقون سن التقاعد) مع إتاحة الفرصة التالية للمشاركة في المنافسة.

الاستقلال المالي للمدارس. 

 يوفر القانون الجديد المزيد من الفرص للمدارس لاستخدام أموالها الخاصة. على وجه الخصوص:

  • تشكيل هيكل المؤسسة وقائمة الموظفين ؛
  • تحديد المدفوعات الإضافية والبدلات ودفع المعونات المالية و / أو العلاوات و / أو مبالغها ،
  • وأنواع أخرى من الحوافز وجوائز الموظفين ؛
  • الدفع مقابل الإصلاحات الحالية لمباني ومرافق مؤسسات التعليم الثانوي العام ؛
  • الدفع مقابل التدريب المتقدم للموظفين بدوام جزئي ؛
  • إبرام اتفاقيات مدنية لدعم نشاط المؤسسة.